Становление родительской позиции, изменение личностной идентичности взрослого человека за счет включения в нее «Я как родитель» происходит в детско-родительских отношениях. Способность родителям быть значимым для ребенка, умение слышать ребенка, умение взаимодействовать с позиции авторитета, умение менять воспитательную модель с учетом актуальных возрастно-психологических особенностей ребенка является важными качествами родителя, проявляющимися в детско-родительских отношениях.

В практике психологического консультирования работа с детско-родительскими отношениями востребована как в семейном, так и в индивидуальном консультировании. Психологи-консультанты часто сталкиваются с запросами родителей по поводу особенностей развития детей, с необходимостью психологического сопровождения родителя в создании оптимальных условий развития конкретного ребенка, с запросами на собственное психологическое благополучие в роли родителя, например, в работе с эмоциональным выгоранием родителей.